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高中美术教学中存在的问题及对策研究论文

摘要:高中的美术课程是为了提高学生的艺术修养,培养学生的审美能力。所以在教学中,教师要善于引导学生去发现生活中的美,引导学生主动地学习美术知识,提高美术专业的技能。但是在实际的教学中,因为大多数的学校都将文化课作为教学的重点,严重地忽略了美术课程。并且已经开展的美术课程因为本身教学的质量达不到要求,学生学习美术的积极性也不高,所以就产生了很多的问题。本文主要分析现在的美术教学中出现的问题,并且提出相应的有效的解决方案,希望能够提高美术的教学质量。

关键词:高中美术;问题;教学对策

由于新课改对于教学的要求发生了变化,因此美术作为一门培养学生创造性的学科逐渐成为受到学校和家长关注的学科。经过不断地更新教学方法和教学的理念,在美术教学方面已经取得了很好的效果。但是,在实际的教学中依然发现了很多的问题,比如学生不够重视这一学科,教师的教学思维存在局限性等等。

一、高中美术教学中存在的问题

尽管现在课改的进行已经使得高中美术的教学有了很大的进步,但是在实际的教学中依然还有需要注意的地方。

(一)美术观念的缺失

尽管美术课程已经设置很长的时间,但是在很多人看来,美术就只是绘画。甚至于一些美术老师都存在这样的看法,这就使得很大一部分人对美术的理解出现了非常大的偏差。实际上,美术所包括的范围非常的大,甚至还涉及到很多的学科。并不是说只有绘画就是美术,因此教师在教学中一定要注意传授给学生正确的观念。

(二)思维的局限性

现在的美术实际教学中,教师所使用的教学方法依然是以往的那些陈旧的模式。在上课的时候找到一幅图画或者是让学生按照课本上的某一幅图画进行模仿的绘画,期间教师并不会进行相应的专业指导,而是在之后给学生的作品打分,以是否和模板接近作为判断的标准。这样的方式直接就能够体现出教师的思维受到了极大的限制,同时也禁锢了学生创新思维的发展。

(三)师资力量短缺

在很多学校,一部分美术教师并不是专业美术院校毕业的,因此在美术素养上并不是很高。更不用提对于美术学科的研究,因此这些教师在教学的时候考虑的方向并不专业,从而难以达到教学的质量。而真正的美术专业毕业的教师人数本身就比较少,尽管能够给予学生一定的专业训练,但是毕竟人数有限,很难让所有的学生都能够感受到真正的美术教学。

二、高中美术教学的有效对策

(一)更新教学理念

教师要通过学习和培训不断地更新自己的教学理念,正确地认识美术学科,充分地做好准备工作。此外,教师要能够及时地转变自己的思路,尽可能地朝着多元化的方向努力,制定合适的教学目标。

(二)更新教学方法

教师不能始终沿用陈旧的教学方法,而是应该按照学生的需要制定适合的教学方法,尽可能地调动学生的积极性,使得学生能够更快地适应美术课堂。比如可以利用多媒体设备,播放一些关于美术的视频。例如:在讲解关于齐白石和徐悲鸿的作品的时候,教师可以利用网络搜集关于两位艺术家的纪录片,学生在观看的期间就能够展开思考,深入地了解画家内心的想法,感受到那些作品所要表达的情感。又如,在学到梵高的《向日葵》的时候,教师可以先让学生通过观赏这些作品,随后总结这些作品共同的特点。让学生一步一步地深入到作者的内心世界。

(三)完善评价体系

在平时的美术教学中,教师评价学生的标准是按照学生的绘画的水平来判断的,但是实际上这样的评价方式与制定的教学目标是相悖的。因为美术强调的是培养学生的创造能力,而不是让学生成为模仿者,因此这样的评价体系直接禁锢了学生的思维。作为教师,在进行评价的时候要做到全面具体,不能仅仅凭借其中的一个方面就判断学生的能力,而是要从学习态度、情感的表达以及创新能力等等多个方面来进行。

(四)教师要善于运用美术教材

美术课本身和其他的文化课有本质的区别,因此无论是从上课的方式还是教师与学生的交流都不能沿用以往的旧的习惯。所以教师要善于引导学生对身边事物的欣赏,积极地讨论和交流。此外,教师要按照学生接受的能力制定自己的教学规划,这样会让美术课堂更加的灵活。教师要能够准确把握课本,对教材以及相关的资料进行合理的安排,运用教材培养学生的创造性思维。需要注意的是,不能把美术课以文化课的形式展示出来,这样就难以达到美术教学的目的。甚至会让学生对美术课程感到厌烦,不利于学生美术素养的培养。

三、总结

总而言之,美术作为一门越来越受到重视的学科,在学生的发展和成长中发挥着非常重要的作用。其中所涉及的科目有历史、文学、数学等等,因此在一定程度上扩展了学生的知识面。教师要不断地提升自己,同时尽可能地优化教学的方法,提高学生的积极性,促进美术教学质量的提高。

参考文献:

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[2]杨竞.新课标下关于高中美术欣赏教学的探索[J].新课程:教育学术,2012(3).

[3]周玮.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].太原大学教育学院学报,2011(3).

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[5]聂海波.浅谈高中美术教学中存在的问题及相关对策[J].学周刊,2016,(11):221-222.

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